Что должен знать и уметь ребенок в 2 года

Содержание
  1. Что должен уметь ребенок в 2 года
  2. Нормы физического развития
  3. Упражнения для физического развития
  4. Вербальное развитие
  5. Упражнения для развития речи
  6. Мелкая моторика — ее значение, упражнения
  7. Познание мира, эмоции и социум
  8. Мастерство самообслуживания и поводы для беспокойства
  9. Что должен уметь ребенок в 2 года. Подробное описание физического и эмоционального развития ребенка в 2 года
  10. Что должен уметь ребенок в 2 года?
  11. Равитие речи у ребенка в 2 года
  12. Физическое развитие ребенка в 2 года
  13. Питание ребенка в 2 года
  14. Первые попытки ухаживать за собственным телом
  15. Когнитивное развитие ребенка в 2 года
  16. Эмоциональное развитие ребенка в 2 года
  17. Развитие мелкой моторики у ребенка в 2 года
  18. Сон ребенка в 2 года
  19. Поводы для беспокойства
  20. Ребенку 2 года: развитие, что должен уметь
  21. Ребенку 2 года
  22. Ложечку за маму
  23. Возможно, дело в этом – мимо горшка
  24. Молчание – золото
  25. К вопросам о бабайке
  26. Норма развития ребенка в 2 года
  27. Не хочу, и не буду
  28. Логопедия для 2 летнего ребенка
  29. Психическое развитие ребенка в 2 года
  30. Не такой, как все
  31. Что должен уметь ребенок к 2 годам?
  32. Моторика и физическое развитие
  33. Манипулирование предметами
  34. Развитие моторики
  35. Навыки
  36. Психология
  37. Умственное развитие
  38. Значение игр

Что должен уметь ребенок в 2 года

Что должен знать и уметь ребенок в 2 года

Развитие малыша двух лет напрямую зависит от стараний и степени внимания, оказываемого его родителями. Наиболее заметный прогресс имеют дети, чьи родители постоянно занимаются с ними, а также те, у кого есть старшие братья и сестры. Но что считается нормой и, что должен уметь ребенок в 2 года?

В большинстве случаев родители следят за физическими показателями, к которым относится рост и вес.

Физиологическое развитие – индивидуальный процесс, обусловленный различными факторами, генетическая предрасположенность, питание, бытовые, климатические условия, экология и так далее.

Российские и международные педиатры вывели усредненные нормы физиологических параметров для детей на каждом этапе развития.

По российским нормам девочки приблизительно должны соответствовать следующим параметрам:

  • Рост – от 80 до 90,5 сантиметров;
  • Вес – от 10 до 14 килограмм.

Мальчики:

  • Рост – от 83 до 93 сантиметров;
  • Вес – от 11 до 14,5 килограмм.

Нормы развития по параметрам Всемирной Организации Здравоохранения:

  • Девочки ростом от 80 до 93 сантиметров и весом от 9 до 14 килограмм;
  • Рост мальчиков – от 83 до 94 сантиметров при весе от 10 до 15 килограмм.

К физиологическим параметрам относятся и соотношение головы и грудной клетки к туловищу. Несоответствия в физиологии рассматривается врачами, а какие-либо отклонения могут диагностироваться только педиатром и эндокринологом.

Нормы физического развития

Приобретение определенных физических навыков у ребенка в 2 года зависят от того, какой образ жизни ведется в семье и степени активности малыша. Основным отличием двухгодовалого, к примеру, от годовалого является целенаправленное перемещение в пространстве.

Инстинкты и рефлекторные сенсоры отходят понемногу на второй план. Теперь у него в приоритете направление своих действий в конкретное, нужное для него русло. Что умеет ребенок в 2 года в физическом плане?

  1. Легко подниматься и спускать по лестнице. Некоторые малыши даже могут перепрыгнуть через одну ступеньку. При этом спуски и подъемы совершаются в любой плоскости.
  2. Ходят по невысокой полосе, бревнышку, стараясь держать равновесие.
  3. Они способны перешагнуть через невысокий барьер.
  4. Совершают невысокие прыжки.
  5. Могут пнуть мяч ногой, попадая точно по нему.
  6. Они уже уверено совершают повороты и пятятся назад.
  7. Совершать небольшие пробежки. При этом он легко переходит с шага на бег.
  8. У них проявляется неповторимое чувство ритма, потому нередко можно увидеть, как кроха с удовольствием пляшет под энергичную музыку.

Преследуя свои цели, ребенок может с легкостью подняться на детскую горку и спуститься с нее. Он уже свободно передвигает стул, чтобы добраться до цели. Может преследовать кису и так далее.

Координировать свои движения получается еще не в полной мере. Они также плюхаются на «пятую» точку. Чтобы удержать равновесие нередко расставляют руки в стороны. Некая неповоротливость в движениях может продолжаться длительное время, но с каждым разом его движения становятся более уверенными.

Однако в 2 годика ребенок уже умеет управлять обеими руками. Он может поймать мячик с небольшого расстояния. Это время, когда он может сам рисовать и лепить простые формы из пластилина, лепного теста в виде колобков и колбасок. Оптимальный период знакомства с ножницами и работы с ними. Все манипуляции с ножницами должны осуществляться строго под наблюдением взрослых.

Упражнения для физического развития

Советы по физическому развитию в этом возрасте больше направлены на укрепление мышц спины, ног, а также укреплению костей. Кроме того, при грамотном подходе опорно-двигательный аппарат будет сформирован в последующем правильно. Ежедневно можно заниматься, используя три или четыре упражнения, по 15 минут для каждого.

  • Детям второго года жизни жизненно важно учится сохранять равновесии. Не нужно ставить его на возвышенность. Достаточно расстелить на полу кусок небольшой по ширине ткани или бумаги и попросить ваше чадо пройтись по нему, не заступая за край. Процесс должен осуществляться в игровой форме. Можно использовать его любимые вещи, игрушки.
  • Следующее упражнение направлено на развитие не только определенной группы мышц, но соревновательного духа. Сбор урожая в виде кубиков, разбросанных игрушек, пластиковых или деревянных фруктов и овощей. Попросите малыша за определенное время собрать предметы в корзиночку. В процессе игры, он будет совершать приседания и наклоны.

Когда он освоится в этой игре, можно усложнить задачу, и попросить его собрать предметы определенного цвета или фрукты или только овощи и так далее.

  • Повторение движений животных, птиц и природы в целом. Можно попросить, чтобы он показал, как растет дерево, бежит ручей и так далее. Это оригинальные занятия на познание мира, себя. К тому же отличный способ посмеяться и весело провести время.
  • Игры с мячом или фитболом подходят любому возрасту. Пинать ногами, кидать руками, ловить, выбивать и так далее. Совет: на начальном этапе при игре футбол лучше всего ходить, а не бегать.

Вербальное развитие

У детей двух лет происходит резкая смена речи. При этом положительная динамика постоянно прогрессирует. Некоторые малыши могут повторять за взрослыми небольшие стихотворения в 2-3 строчки. Другие, выговаривают только папа и мама.

Речевое развитие сугубо индивидуально. Не такая редкость, когда дети начинают говорить только к четырем годам. Замечено, в семье с двумя и более детьми, младшие начинают говорить раньше, и произносят звуки гораздо чище.

В среднем словарный запас ребенка в этом возрасте содержит около пятидесяти слов. К трехлетнему возрасту, он полоняется примерно, до двухсот слов. Коверканье звуков и слов с заменой местами слогов, опусканием звуков, в данный период является нормой. Например, он может говорить ни «минералка», а «генералка», ни врач, а «грач».

Если у детей в 3 года главным вопросом становится «Почему», то в два – «это что?». Чаще всего дети в этом возрасте говорят про себя в третьем лице, называя свое имя или без него. Он пытается составлять смысловые предложения, состоящие из 3-5 слов.

Он знает название некоторых животных, например, собака или кошка. При этом называет он их ласкательными, уменьшенными именами, «собачка», «киса».

Обращаясь непосредственно к близким, называет их по имени. Значит, он уже осваивает прямое обращение.

Он знает названия большинство потребляемых им блюд и напитков. Например, чай, молоко, сок, каша, суп и так далее.

Умения и навыки детей в речевом плане выражаются в первоначальных отличиях, антонимах. Например, кроха понимает понятие большого и маленького, высокого и низкого. Он также вполне может выполнять простейшие просьбы. Например, подать полотенец, стакан и так далее. Он способен показать на картинках знакомые предметы.

Упражнения для развития речи

Это прекрасный момент, чтобы познакомить свое чадо с миром сказок, стихотворений для самых маленьких и прочими интересными историями. Не стоит делать поблажку малышу, упрощая слова и говоря с ним на одном языке. Потому выбор остается за произведениями, предназначенными для самых маленьких. Там все описано простыми и доступными для его понимания словами.

Нелишним будет дать и разъяснения, если он что-то не понял. Читать нужно с выражением, четко и внятно, равно как и разговаривать. Возможно, на данном этапе это будет для него сложно, но именно так он узнает не только много слов, но и научится говорить правильно.

Уже в этом возрасте можно разучивать с малышом отличительные особенности, которые пригодятся в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте. К примеру, читая сказку, можно сказать, что заяц всего боится, значит, он трусливый. Лиса — хитренькая, медведь – неуклюжий и косолапый и так далее.

Альтернативным вариантом, когда у родителей не хватает времени, выступают аудиокниги и детские песенки.

Одним из самых действенных способов является мотивация общения. Ее можно вызвать простыми вопросами. Например, попросить малыша рассказать, как прошел его день, чем он занимался. При этом необходимо давать ему время, чтобы он мог сформулировать свой ответ.

Многие родители забывают делать упражнения для артикуляции, способствующие улучшению произношения. Своеобразная гимнастика научит ребенка чувствовать свой язык, губы, небо:

  • Посылать друг другу воздушные поцелуи;
  • Пробовать удержать на кончике языка конфетку;
  • Имитировать звуки знакомых предметов, сжимая, разжимая и вытягивая губы.

Это лишь простейшие упражнения, которые должны быть преподнесены малышу в игровой форме.

Мелкая моторика — ее значение, упражнения

Развитие ребенка в 2 года подразумевает овладение навыками, связанными с мелкой моторикой. Именно она напрямую влияет на формирование речи и правильное произношение слов, звуков. Кроме того, она отлично стимулирует мышление.

Малыши второго года жизни должны уметь:

  • Держать в руке карандаш, ручку и рисовать «абстрактные рисунки» — каракули;
  • Использовать крупные бусинки, нанизывая их на нитку;
  • Наливать воду в кружку и переливать ее в более объемную емкость;
  • Расстегивать и застегивать замок-молнию, а также пытаться застегнуть пуговицы.

Современные производители детских игрушек предлагают огромный ассортимент специализированного товара, направленного именно на развитие мелкой моторики у детей. Отличаются они своими безопасными материалами и качеством изготовления, а также делению по возрастным группам. Для каждого возраста имеется свои развивающие игрушки.

https://www.youtube.com/watch?v=NwcyQMO-hhM

Родителям же можно выполнять несколько упражнений с детьми.

  1. Катание пальчиками бусинок, камешков и других мелких предметов по поверхности. Нужно поочередно менять палец.
  2. Пальчиковые танцы по столу, хождение. Нужно поочередно менять руки и увеличивать скорость перемещения.
  3. Рисование, в том числе и пальчиками, лепка, игры в пазлы-вкладыши, шнуровки, логические конструкции с отверстиями.

Познание мира, эмоции и социум

В этом возрасте детки уже не прячутся за мамину юбку, а с удовольствием могут пойти на контакт, особенно со своими сверстниками. Но существует разница между социальным и эмоциональным развитием девочки и мальчика.

Девочки более спокойны и уравновешены, в то время как мальчики подвижны и более проворны.

У маленьких представительниц слабого пола очень развито воображение. При этом они могут подолгу заниматься одним делом. Мальчишки же, терпеть не могут длительные занятия. При этом длительность у них означает больше пяти минут. Они не особо интересуются творчеством, что, несомненно, влияет на речь на ранней стадии развития вербального общения.

Девочки особо зависимы не только от мамы, но и от мнения взрослых. Будущим «воинам» все равно, что о них подумают окружающие и стараются проявить самостоятельность, как можно раньше.

Оценка взрослых тоже отличается в зависимости от пола ребенка. Если нужно понравиться девочке, то необходимо сделать ей комплимент, позволить поиграть со своей вещью и угостить вкусненьким. А вот с мальчиком придется поиграть и в войнушки, и в пираты, а еще научить чему-то новому, мужскому.

Одинаково у них одно, оба в этом возрасте осознают половую принадлежность. Мальчики носят брюки, шорты, а платье и юбочки надеть не могут. Девочки же наоборот предпочитают платья и понимают, когда они вырастут, будут похожи на маму.

Взрослым нужно знать, что дети в этом возрасте эмоционально восприимчивы. Потому любое их начинание нужно поддерживать своим одобрением, похвалой. Им нужно помогать решать конфликтные ситуации, так как именно сейчас они приобретают первый опыт социального общения.

Капризы ребенка обусловлены тем, что примерно до пяти лет они просто не способны контролировать свое внимание, память и мышление. Он не может описать не свое эмоциональное, ни психологическое состояние. Они очень быстро перенимают поведение окружающих, потому важно, чтобы вокруг него создавались благоприятные, положительные условия.

Мастерство самообслуживания и поводы для беспокойства

Вроде бы это уже и не беспомощный младенец, но в тоже время, назвать его большим тоже не получается. Однако общие навыки того, что он самостоятельно может делать, все же есть.

Он может кушать ложкой, мыть сам руки и умывать лицо. Пытается чистить зубы, правда, под присмотром родителей. Он помогает по хозяйству, чувствуя себя приобщенным к семейным делам. Он способен сам надеть на себя некоторые вещи.

Существуют некоторые рекомендации родителям, на что нужно обратить внимание и проконсультироваться с врачом:

  • Если ребенок не реагирует на просьбы или относится к ним не совсем нормальным образом;
  • Если малыш в 2 годика не пытается произносить слова;
  • Если он не пытается общаться с другими детьми.

Однако это может быть обусловлено плохим самочувствием, воспалительными процессами. Несмотря на обилие информации, диагностировать любое заболевание самостоятельно, противопоказано.

Источник: https://pups.su/vospitanie/chto-dolzhen-umet-rebenok-v-2-goda.html

Что должен уметь ребенок в 2 года. Подробное описание физического и эмоционального развития ребенка в 2 года

Что должен знать и уметь ребенок в 2 года
Развитие ребенка в этом возрасте напрямую зависит от тех усилий и того внимания, которое родители уделяют данному вопросу.

Наблюдения за многими детьми показывают, что дети, с которыми интенсивно занимаются (мама, папа, педагоги в детских клубах) имеют более развитые физические, когнитивные и речевые навыки.

Так же более развитыми оказываются дети, у которых есть старшие братья или сестры (есть с кого брать пример).

Но в данной статье речь пойдет о неких усередненных результатах. И нет ничего драматичного если вы заметите, что ваш малыш еще не освоил что-то из перечисленного ниже. Он в любом случае обязательно все освоит.

Но давайте подробно разберем все навыки которыми должен овладеть малыш к этому возрасту.

Что должен уметь ребенок в 2 года?

В возрасте двух лет дети уже должны уметь ориентироваться в пространстве, то есть понимать, что предмет находится:

• в чем-то или за пределами чего-то (мячик в коробке, мишка в другой комнате);

• в помещении или на улице;

• находится вертикально или горизонтально;

• вверху или внизу.

Ребенок должен уметь характеризовать качества предметов, понимать (именно понимать, а не произносить) например:

• что кошка – мягкая;

• платок – колючий;

• салфетка – сухая или мокрая.

• вода из крана (или еда в тарелке) – холодная или горячая.

В 2 года ребенок должен уметь распознавать части тела, знать и уметь показать:

• ноги;

• руки;

• туловище;

• голову.

Уметь распознавать:

• основные стандартные цвета – красный, белый, зеленый, синий и т.д.

• цифры от 0 до 10;

• предметы и объекты – мишка, кукла, машинка, домик;

• формы предметов – квадрат, овал, звездочка, кружочек.

Некоторые дети могут используя пальчики считать от 0 до 5 (хотя конечно часто ошибаются при счета)

Равитие речи у ребенка в 2 года

В 2-летнем возрасте подросший человечек начинает при любой возможности сообщать родителям о своих: люблю и не люблю.

Словарный запас типичного 2-летнего малыша составляет в среднем около 50 слов, хотя некоторые дети способны знать намного больше изречений.

Ребенок уже способен называть десятки знакомых ему вещей (кровать, стул, стол, диван), животных (кошка, собака, птичка, рыбка), знакомых по имени (тетя Маша, дядя Ваня, девочка Ира).

Хотя конечно его дикция еще несовершенна и малыш произносит даже простые слова не вполне разборчиво или коверкает их по своему (вместо бегемот – габагот, вместо собака – абака). Павильно понять речь ребенка в этом возрасте зачастую способна только его мама (реже – папа).

Он возможно уже знает некоторые виды пищи и напитки, такие как суп, каша, банан, яблочный сок, чай и молоко. Ребенок может замечать отсутствие вещей, например: пропало молоко, нет печенья – съели, папа ушёл – его нет.

Два года – время когда ребенок стремительно совершенствует свой словарный багаж. Поэтому родителям рекомендуют вести дневник (записывая в него новые произнесенные малышом слова) и каждые три месяца подводить итоги. К 2 годам ребёнок должен:

• говорить простыми короткими фразами (мама дай мне, кошка убежала, не хочу есть, хочу банан) – пусть даже не вполне внятно;

• правильно понимать просьбы родителей;

• исполнять простые поручения, такие как: дай салфетку, принеси мячик, положи на стул, не вставай с кровати;

• на 75% иметь понятную взрослым речь (то есть произносить слова так чтобы мама их могла понять).

Физическое развитие ребенка в 2 года

После 24-месяцев жизни ребёнок должен уметь:

• смело стоять на ножках;

• не спотыкаясь не быстро бегать;

• легко прыгать вверх при помощи двух ног;

• самостоятельно подниматься по лестнице придерживаясь за перила;

• стоять на левой или правой ноге несколько секунд удерживая вес тела;

• перемещаться по кругу и зигзагам;

• левой или правой рукой уверенно держать карандаш;

• аккуратно есть при помощи ложки;

• строить башни из 7-8 блоков;

• играть в мяч (пинать, бросать).

Питание ребенка в 2 года

В этом возрасте ребенка должен:

• употреблять в пищу 1/3 – 1/2 взрослой порции еды;

• получать удовольствие от еды оформленной забавными формами, разноцветными соусами или с необычной расцветкой (сырок в виде мишки, разноцветные макароны, печенье с цветной глазурованной крошкой);

• хорошо пережёвывать мягкую и средней жёсткости пищу;

• мыть с мылом руки перед едой;

• помогать родителям в приготовлении пищи (снимать кожуру со сваренной картошки, срывать листики с салата, шелушить горох, чистить банан).

Ребенок в двухлетнем возрасте по прежнему должен принимать пищу в присутствии родителей, особенно незнакомую или состоящую из крупных фрагментов.

Первые попытки ухаживать за собственным телом

Именно с 2-летнего возраста врачи советуют приучать ребенка к личной гигиене и навыкам ухаживания за собственным телом. С 2 лет дети должны начать учиться пользоваться зубной щеткой и зубной нитью.

К двум годам, большинство детей уже имеют 20 молочных зубов, поэтому должны перестать сосать пальцы и засовывать из в рот.

С двух летнего возраста ребенок должен каждые 6 месяцев посещать стоматолога для профилактики зубных заболеваний (кариес и пульпит с легкостью поражает детские молочные зубки, а предотвратить эти заболевания гораздо легче чем потом лечить).

Два года – время приучения ребенка к туалету (детскому горшку).

Когнитивное развитие ребенка в 2 года

В 2 года ребёнок должен уметь:

• хорошо понимать речь, рассказы и сказки (разумеется ориентированные на детей данного возраста);

• копировать движения любимых игрушек – мишки, куклы, обезьянки;

• узнавать знакомые предметы на картинках и называть их;

• складывать простые карточные головоломки (3-4 карточки);

• называть предметы изображённые на картинках;

• считать от 1 до 3 и понимать значение этих цифр;

• уметь на пальчиках показать свой возраст;

• знать, что ребенок мальчик или девочка

Эмоциональное развитие ребенка в 2 года

К двум годам крохи начинают интересоваться другими детьми и пытаются наладить контакт с ними. Дети становятся более разговорчивыми, активными и коммуникабельными, пытаются играть в простые детские игры с другими детьми, начинают понимать и принимать правила. В возрасте 2 лет крайне важно помогать ребёнку в расширении контактов, чаще хвалить, помогать ему в общении со сверстниками.

Если родители будут помогать ребёнку осваивать новые навыки общения, ребенок легче войдет в детский коллектив, будет легко контактировать с детьми, легко оставаться без родителей в деткой комнате с няней или воспитателем. С 2 летнего возраста ребенка следует приучать к распорядку дня.

Помогать ему спокойно справляться с новыми ощущениями, вводить в круг семьи новые знакомства (друзей ребенка).

Двухлетние забияки любят часто закатывать истерики.

Истерики случаются потому что, ребенок не научен понимать свои эмоции, еще не полностью получил вербальные навыки, не может должным образом выражать свой гнев, разочарование, страх или любые другие эмоции.

Хорошим способом борьбы с истерикой является отвлечение внимания ребенка. Ребенка следует просто удалить от стимулятора истерики, провоцирующего плохое поведение и проблема будет быстро решена.

Развитие мелкой моторики у ребенка в 2 года

В 2 года ребенок должен уметь:

• брать в руки цветные карандаши и рисовать различные каракули;

• брать в руки детские безопасные ножницы и пытаться ими резать бумагу;

• брать крупные бусинки и нанизывать их на толстую нить (бусины должны быть крупными, чтобы ребенок не смог положить их в рот);

• застёгивать и расстёгивать молнию;

• наливать воду в пластмассовую кружку и выливать ее в тазик;

• строить из мокрого песка пасочки различных форм и размеров;

• брать в руки различные по форме предметы и вставлять их в подходящие отверстия;

• пытаться застегивать и расстёгивать пуговицы.

Сон ребенка в 2 года

Двухлетний ребенок должен спать 11 часов ночью и 2 часа днем. В возрасте 2 лет дети часто испытывают сложности с дневным сном, поэтому для них необходимо создать максимально комфортные условия. Родители могут:

• сменить младенческую кроватку на детскую, более просторной конструкции с более удобным матрасом;

• поставить рядом с кроваткой стульчик, чтобы ребенок мог положить на него отвлекающие сон предметы;

• застелить кроватку детским пастельным бельем с любимыми персонажами ребенка (перед сном объяснять малышу, что ложась спать он помогает игрушкам отдохнуть;

• удалить яркие и отвлекающие игрушки из кровати, чтобы они не мешали при засыпании;

• установить затеняющую сетку над кроватью (шатер);

• создать благоприятные температурные условия (летом использовать кондиционер или вентилятор).

Поводы для беспокойства

Если ребенок плохо понимает речь родителей, не обращает внимания на их просьбы или реагирует на них неадекватно, не говорит ни одного слова, никак не взаимодействует с другими детьми – следует обратить на это внимание и получить консультацию специалиста.

Странное поведение маленького крохи может быть вызвано:

• воспалительными процессами в зоне среднего и внутреннего уха;

• плохим самочувствием малыша;

• задержкой речевого развития;

• симптомами аутизма;

• другими медицинскими проблема, который следует и можно в детском возрасте легко устранить.

В этих и любых подобных случаях родители должны обращаться за помощью к врачу.

Источник: https://zhenskoe-mnenie.ru/themes/maternity/what-skills-should-a-child-in-2-years-detailed-description-of-the-physical-and-emotional-development-of-the-child-in-2-years/

Ребенку 2 года: развитие, что должен уметь

Что должен знать и уметь ребенок в 2 года

статьи: Каждый двухлетний ребёнок развивается индивидуально, не понимая это, родители все же не перестают сравнивать своих детей со сверстниками, они замечают, что ребенок отстает в развитии.

И потому часто задаются вопросом – что должен уметь ребенок в 2 года? Порой, напротив, малыш развивается слишком быстро, и сверстники за ним не поспевают.

Для того, чтобы знать наверняка, насколько поведение ребенка отличается от нормы, существует целый ряд определенных критериев, в которых определено, что двухлетний ребенок должен знать и уметь.

Ребенку 2 года

Именно в этом возрасте развитие ребенка можно назвать стремительным. За один – два дня он способен научиться чему-то новому, еще за один день – отточить этот навык и владеть им в совершенстве.

К примеру, взять ножницы и что-то пытаться ими вырезать, а спустя всего пару дней уже вовсю изобретать волшебный мир фигурок из всего бумажного, что попадется в руки. Развитие ребенка в 2 года происходит лавинообразно. И на этом этапе важно не переломить любознательность малыша.

Он не способен еще сам выбирать игры, он нуждается в постоянном внимании взрослых. Но? вместе обучаясь новому в процессе игры, можно не только весело провести время, но и с пользой для ребенка.

Не нужно требовать от ребенка многого – в этом возрасте неудачи воспринимаются настолько остро, что могут в дальнейшем негативно сказаться на развитии. Давая сложные задания своему ребенку, необходимо быть уверенным, что он справится с ними.

Ложечку за маму

Случается так, что кормление малыша в 2 года становится целой драмой. Здесь и кораблики плывут, и за всех родственников дается по ложечке. Но малыш упрямо мотает головой? и кушать никак не желает. Если ребенок в 2 года плохо кушает, необходимо проанализировать и исключить возможные причины этого.

Плохой аппетит может быть вызван перенесенной болезнью, жарой на улице, нарушениями режима дня. Кроме того, необходимо учитывать и предпочтения ребенка. Например, если он не любит капусту, не стоит заставлять его ее есть.

Еще одной проблемой являются перекусы, ведь съеденная между завтраком и обедом конфетка может перебить надолго аппетит. В случае, когда ребенок не хочет есть, не следует заставлять его делать это насильно. Не нужно ругать и упрекать малыша. Попробовав найти причину, следует устранить ее.

Если аппетит не вернулся, можно перед едой погулять час на свежем воздухе или поиграть в активные игры. Наконец, стоит внимательнее выбирать порцию и продукты, из которых готовится блюдо.

Возможно, дело в этом – мимо горшка

Часто молодые мамы обеспокоены тем, что малышу уже 2 года, а он до сих пор не ходит на горшок. Педиатры на этот счет высказываются однозначно: до 3 лет малышу можно не ходить на горшок, это не показатель того, что он отстает в развитии. Но часто под гнетом общественного мнения родителям очень хочется приучить ребенка справлять нужду в положенное место.

Для того, чтобы ребенок садился на горшок, сам горшок не должен вызывать плохих ассоциаций. Не стоит забывать, что в этом возрасте малыш остро реагирует на цвета. Можно приобрести музыкальный горшок, каждый такой поход будет сопровождаться любимой песенкой. Если же горшок так и не стал любимым местом малыша, следует попробовать приучить его справлять нужду в унитаз.

Для этого нужно установить детский унитаз или же на взрослый наложить специальные накладки. Ребенок прекрасно в этом возрасте понимает, как этот процесс происходит у родителей, поэтому повторить за ними малышу будет любопытно. Также не стоит ругать ребенка за то, что он в 2 года мочит штанишки.

Лучше отказаться от подгузников, чтобы ребенок понимал, что любой такой процесс будет сопровождаться неприятными ощущениями.

Молчание – золото

Бывает такое, что ребенок в 2 года не разговаривает. Причем, под этим понимается разными родителями разные ситуации. Одним кажется, что ребенок совсем не разговаривает, и в этом случае повод для беспокойства есть, другим кажется, что малыш говорит недостаточно много или не достаточно внятно.

Ребенок в 2 года должен не только произносить отдельные слова, но и строить короткие предложения из 2-3 слов. К примеру, пойдем кушать или хочу спать. В случае, если ребенок совсем не разговаривает, следует обратиться к врачу и проверить ему слух.

Случается такое, что малыш не слышит или плохо слышит звуки, и оттого не может их воспроизводить.

К вопросам о бабайке

Если ребенок в возрасте 2 лет плохо спит ночью, это доставляет родителям множество неприятностей. Не только пробуждения среди ночи беспокоят мам, но и процесс засыпания. Во многом, это может определяться индивидуальными чертами характера ребенка. Если он беспокойный, эмоциональный, то и процесс засыпания будет протекать сложнее.

Следует проверить пижамку малыша, не мала ли она, вдруг ребенку просто не удобно в ночной одежде. Кроме того, если ребенок перед сном играл в подвижные игры, это также скажется на длительности процедуры засыпания. Эмоциональные потрясения для малыша, много новой информации, важное событие или открытие в жизни – все это может сказаться на ночном сне.

Также плохое засыпание может свидетельствовать о том, что ребенок голоден, хочет пить или ему страшно. Последнее: в случае, если он привык спать с родителями или с включенным светом, и эти обстоятельства изменились. Наконец, плохой сон малыша может свидетельствовать о том, что у ребенка что-то болит, его что-то беспокоит.

Или же беспокоит маму, так как в таком возрасте малыши очень остро чувствуют материнскую тревогу.

Норма развития ребенка в 2 года

Как уже говорилось выше, для того, чтобы грамотно определить отставание или опережение ребенка в развитии своих сверстников, следует учитывать определенные возрастные нормы. То есть понимать, что должен уметь делать ребенок в 2 года. К ним, к нормам, относятся такие показатели, как: 1.

Ориентация в пространстве. 2. Малыш в 2 года изучает активно части тела, определяет свойства предметов, к примеру, что котенок мягкий. 3. Распознает основные цвета и формы предметов. 4. Кроме того, он должен владеть счетом до 10. 5.

Малыш в двухлетнем возрасте может назвать не только членов семьи и свои любимые игрушки, он знает многие блюда, строит простые предложения. 6. На просьбы взрослых малыш должен выполнять несложные поручения. 7.

Речь ребенка в этом возрасте не совершенна, он может менять слова до неузнаваемости, но все же большинство сказанного должно быть понятно взрослым.

Не хочу, и не буду

В двухлетнем возрасте малышу сложно контролировать гнев, направлять агрессию в нужное русло. Случается так, что у ребенка в 2 года постоянные истерики случаются по причинам, не совсем понятным взрослым. Детские истерики зачастую выливаются в упрямство, плохое поведение.

В стремлении получить желаемое или избежать чего-либо неприятного, малыши могут громко кричать, плакать, бить руками и ногами и всячески высказывать свое недовольство. Важно понять, насколько обоснованные эти претензии маленького члена семьи к взрослым.

Если малыш болен, или ему действительно одиноко, то следует понаблюдать за ним, понять это, и дать как можно больше внимания, окружив любовью и заботой.

Если же эти истерики продиктованы исключительно детским эгоизмом, то следует гасить такие капризы в зародыше и не позволять ребенку многое.

Логопедия для 2 летнего ребенка

Развитие речи у ребенка в 2 года также имеет свои нормы и критерии. Как уже говорилось выше, ребенок в этом возрасте должен употреблять не только отдельные слова, но и предложения из 2-3 слов. Например, дай игрушку. Речь ребенка должна быть внятной на 80%.

Психическое развитие ребенка в 2 года

Психическое развитие ребенка в 2 года во многом определяется стилем воспитания. Кто-то позволяет малышу слишком много, жалуясь потом на непрекращающиеся истерики, кто-то излишне много требует, что выливается в апатию и вялость ребенка.

Для того, чтобы психическое развитие малыша протекало гармонично, необходимо разговаривать с ребенком на равных, необходимо находить компромиссы. Очень важно понятно и доступно объяснять малышу, почему нельзя делать то или это, вместо того, чтобы просто запретить.

Если прислушиваться к ребенку, строить с ним диалог, пресекать его эгоизм и направлять его в нужное русло, то вырастет вполне цельная личность. Нормы развития ребенка в 2 года обуславливаются его характером, привычками, манерой общения со взрослыми.

Исходя из этого, учитывая все факторы, можно судить о гармоничном развитии малыша.

Не такой, как все

Случается такое, что родители тщательно проанализировав поведение малыша понимают, что он отстает в развитии. Кроме того, сверстники развиваются значительно быстрее, ребенку сложно поспевать за ними. Задержка развития ребенка в 2 года – явление не редкое.

Случается, к примеру, что малыш не желает разговаривать, а затем, переступив определенный возрастной рубеж, слова из него так и льются.

Прежде, чем впадать в панику, стоит понять, что ребенок – это человек, его нельзя подогнать под стандарты и нормы, его развитие будет определяться не только внешней средой и количеством потраченных на него часов, но и специфическими индивидуальными особенностями.

Противоположностью этому является раннее развитие ребенка, что также может беспокоить родителей. В этом случае, рекомендации такие же, как и при задержке развития: не вгонять ребенка в рамки, но любить его такого, кокой он есть. Лишь в случае серьезных нарушений, следует обратить внимание педиатра на эту проблему.

Особенности развития ребенка в этом возрасте таковы, что само развитие происходит не равномерно, лавинообразно. Так что стоит немного подождать, и малыш приятно удивит своими новыми знаниями и навыками. Программа развития ребенка 2 лет включает в себя всестороннее раннее развитие ребенка.

Это и творческое развитие ребенка, нервное развитие, и физические занятия, составленные из роста, веса. Объема головы и грудной клетки. Только врач способен определить отклонения от нормы в развитии малыша. А потому, если что-то сильно беспокоит, не стоит медлить. Любую проблему в этом возрасте можно исправить, главное, начать как можно раньше.

Запишитесь на приём к врачу в вашем городе

Клиники вашего города

Последние материалы раздела:

Воспитание подростка

Все родители с беспокойством ожидают, когда их ребенок войдет в подростковый возраст. Большинство из них понимают, что это трудный этап в развитии ребенка, который является судьбоносным…

Воспитание чувств ребенка

Насколько быстро ребенок адаптируется к социуму зависит от того, как он умеет владеть своими чувствами. От этого умения во многом зависит его место в кругу сверстников. Если малыш научился…

Эмоциональное развитие ребенка

Развитие эмоций у ребенка – это важнейшая сфера, которой зачастую уделяется недостаточно внимания родителями, вот и выходит порой, что ребенок лишь: азбуку знает и счет, хорошо рисует…

Источник: http://birth-info.ru/598/parenting-Rebenku-2-goda-razvitie--chto-dolzhen-umet/

Что должен уметь ребенок к 2 годам?

Что должен знать и уметь ребенок в 2 года

В два года малыш развивается так быстро, что не успеваешь следить, когда и чему он научился. Но многие родители все же беспокоятся, достиг ли он всего, что должен уметь ребенок в 2 года, так как для родителей нет ничего более волнующего.

К двум годам ребенок уже многое умеет: например, ему не составит труда собрать игрушку-пирамидку

Моторика и физическое развитие

В этом возрасте карапуз достаточно окреп физически: он бегает, прыгает, его движения координированные.

Его физическое развитие служит ускорению психологического развития, поэтому родители должны обеспечивать ему возможность двигаться и играть в подвижные игры.

Необходимо проводить с ним много времени на прогулках, так как на улице пространство не ограничено, и это мотивирует малыша к движению.

На этом этапе развития ребенка физическое движение способствует изучению окружающего мира. У него никогда не будет столько дел дома, сколько на прогулке. Надо перешагнуть через препятствие (это может быть просто большой камень, но и этому нужно научиться).

Можно пройтись по поваленному дереву, развивая возможности сохранять равновесие. Почему бы не прыгнуть в лужу или не походить по лесенке на игровой площадке? Каждое подобное, на первый взгляд незначительное, действие несет малышу знания об окружающем мире.

Когда он свободен двигаться без ограничения, то есть движение уже происходит как бы само собой, его внимание может быть сосредоточено на происходящем.

Ребенок в этом возрасте:

  • бегает
  • подпрыгивает
  • поднимается и спускается по лестнице, держась за перила
  • перешагивает через препятствия
  • нагибается за предметом, лежащим на полу
  • пытается поймать брошенный мяч, пинает и бросает его
  • черкает карандашом различные линии и может нарисовать грубой формы овал
  • управляет губами – вытягивает их в трубочку, например
  •  втягивает и надувает щечки

Манипулирование предметами

  • собирает пирамидку
  • строит башню из кубиков (ставит их неровно), складывает их в ряд
  • листает книгу
  • играет с куклой
  • открывает и закрывает двери, повернув ручку замка
  • складывает матрешку или стакан в стакан

Развитие моторики

Для развития моторики необходимо устраивать соревнования с ребенком (в которых придется часто проигрывать), например – кто быстрее встанет или сядет из лежачего положения. Посадив его на плечи, папа может побегать с ним или потанцевать. Такое катание развивает мышцы.

Развитию мелкой моторики помогают занятия с некрупными предметами. Можно взять коробочки с пуговицами или мелкими игрушками и предложить ребенку перекладывать содержимое из одной в другую. В таких случаях нужно следить, чтобы малыш не проглотил ничего.

Полезно заниматься изготовлением поделок из пластилина, бумаги или природных материалов (шишки и ракушки), рисованием.

  • пьёт иест самостоятельно
  • пытается чистить зубы
  • снимает и надевает: носки, ботинки на липучке, варежки, штанишки

В этом возрасте важно предоставить ребенку определенную самостоятельность, не делать за него то, что у малыша пока не получается

Психология

Психика малыша в этом возрасте подобна губке. Новые навыки усваиваются быстро и практически на всю жизнь. Ребенок уже более усидчив, способен удерживать внимание на одном действии до получаса.

Подошел момент дать ему в руки карандаш или фломастер и попытаться, водя его руку, нарисовать вместе простую фигуру, дать ему возможность попробовать это сделать самому. Предложите мальчику пазлы или конструкторы с крупными деталями, а девочкам – куклу.

В два года ребятишки уже прекрасно понимают, что им нравится, а что – нет! Их трудно оторвать от увлекающего их занятия и вовлечь в новое.

В два года малыши с энтузиазмом участвуют во взрослых занятиях, это подходящий момент ненавязчиво познакомить их с домашними делами – так начинается трудовое воспитание.

Конечно, проще самому сделать все, но важно привить детям понимание необходимости уборки и прочих рутинных занятий. В этот период развития участие во взрослых делах вызовет у ребенка восторг.

Если же оставить его обучение домашним делам на более поздний период, он может принять это, мягко говоря, равнодушно.

В этом возрасте  развиваются творческие способности и самостоятельность. Карапуз многое уже умеет, поэтому не препятствуйте проявлению его самостоятельности. На события около него ребенок часто реагирует бурно, он легко заражается эмоциями окружающих. Поэтому нужно обращать внимание на поведение  всех около малыша. Больше всего на поведение маленьких детей влияет поведение мамы.

В два годика у малыша может появиться первый друг, так как он уже способен самостоятельно налаживать контакт со сверстниками

Умственное развитие

К этому возрасту малыш задает много вопросов, его словарный запас достигает 300 слов, речь начинает приближаться к речи взрослого: он составляет короткие предложения. Мышление и общительность ребенка развивается с помощью речи, поэтому с ним нужно чаще разговаривать и рассказывать ему истории и сказки.

В своих играх он уже использует воображение и игрушки применяет по назначению.Общаясь со сверстниками, знает, как привлечь их внимание. Знакомится, запоминает имена новых приятелей. В два годика у него может появиться первый друг. Для развития речи очень важно общение малыша со взрослыми и другими детьми.

Другие умения  в возрасте 2 лет

Дети в возрасте двух лет могут:

  • различать основные 4-8 цветов.
  • сопоставлять одинаковые и группировать их: желтое с желтым, красное с красным и т. д.
  • выбирать нужный цвет
  • различать геометрические фигуры и показывать их
  • называть и показывать, сколько им лет
  • выполнять последовательность из нескольких заданных движений.
  • играть в прятки.
  • подражать взрослому и обращаться к нему за помощью.

Значение игр

Как и все самостоятельные занятия, игры для маленьких детей являются основным средством воспитания и получения знаний.Следует создавать благоприятные условия для них и поощрять детей играть как можно больше и в разные игры. Для этой цели нужно приобретать игрушки и различные пособия.

В игре малыш получает знания о свойствах и назначении предметов, развивает память, внимание, воображение и мышление. Встречаясь с трудностями во время игры, он учится добиваться цели. Игра может стать возможностью воспитания нравственных качеств личности ребенка.

Развиваются дети неравномерно. Часть навыков появляется раньше, другая – позже. Порядок их развития индивидуален у каждого малыша. Это не повод для беспокойства. Просто с ребенком нужно много общаться и помогать ему осваивать окружающий мир.

Если все же возникают сомнения относительно темпов его развития, проконсультируйтесь с детским врачом.

Источник: http://agushkin.ru/razvitie/chto-dolzhen-umet-rebenok-v-2-goda.html

Рождение ребенка
Добавить комментарий